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三、关键因素—全面参与在本轮审核评估中,审核内容与上一轮评估相比,更加注重成效性,更关注学校各方面为提升教学质量所提供的保障、学生学习实际成效的体现以及社会相关方面的反馈等因素。规划与综合改革有机结合,与“双一流”建设有效衔接,提出内涵发展、创新发展、集约发展、法治化发展、国际化展和信息化发展六大发展思路,从学科建设、人才培养、科学研究、人才队伍建设、国际化建设、社会服务等方面,全面阐述了学校建设发展的各项预期目标和主要建设举措,从完善现代大学制度、办学经费与条件保障、民生保障、党建与思想政治工作、大学文化与精神文明建设等方面提出了具体任务要求,并在“规划的组织与实施”专章中对规划的贯彻落实提出了明确的要求。

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